Когда композиторам стало мало одного пата с замурованием фигуры в содержании этюда, они дали черным возможность отказаться патовать белых и продолжить игру.
Пата можно избежать по-разному.
- В позиции, где все белые фигуры уже обездвижены, достаточно оживить любую из них (этюды №1-4).
- Черные отказываются бить последнюю двигающуюся фигуру (№5-8).
- Очаровательны позиции, где пат мешает черным сыграть по плану. В №9 они вынуждены превращать пешку в слона, а не в ферзя. В №10 им приходится отложить маневр конем на один ход, а в №11 никак не получается ввести в игру ладью.
Продолжение игры художественно оправданно, если незапатованная белая фигура играет идейно. Ее жертвы недостаточно. Нужны идеи посильнее.
| Пешка | Конь | Слон | Ладья | Ферзь | Король |
| 1, 2 | 5 | 4, 6, 11 | 7 | 8 | 3, 9, 10 |
В №1 оживает пешка, которая ловит слона. В №2 развязанная пешка превращается в коня. В №3 одинокий король останавливает проходную на пороге превращения угрозами новых патов! В №4 освобожденный слон находит другую тюрьму. В №5 выживший белый конь завлекает черного коня под связку. В №6 помилованный слон точно выбирает поля соответствия, и белые спасаются новым патом. В №7 отвергнутая ладья берет в плен черного короля и дожидается превращения черной пешки. Сброс пешки в начале этюда №8 позволяет бешеному ферзю задержать черную проходную в финале. В №9 король атакует последнюю пешку, и превращенный слон патует его. В №10 король мурует своего слона с другого поля. Наконец, в №11, не позволив черным ввести в игру ладью, слон мешает переводу короля на другой фланг. Идейное разнообразие игры после несостоявшегося пата безгранично.
Kralin (No. 1), Vlasenko (No. 2) and Pervakov/Kuznetsov (No. 5) will be among my all-time favorite for stalemate studies! Also Ostmoe’s study (No. 6) is very impressive, even if some dead material is standing around.
This article is about the line outside stalemate. It may end in another stalemate (3,4,6-10) or not (1,2,5,11). Stalemate with incarcerated piece is only one common idea in the content of these studies. Black’s refusal to stalemate White is another one. They are not just “stalemate studies”.